BANDUNG, BISDIGVERSE.com – Universitas Pasundan (UNPAS) kembali menyelenggarakan Sidang Terbuka Senat Universitas dalam rangka Dies Natalis dan Wisuda Sarjana, Pendidikan Profesi, Magister, dan Doktor Gelombang I Tahun Akademik 2026/2027. Kegiatan yang berlangsung di Sasana Budaya Ganesha (Sabuga), Bandung, pada 14–15 November 2026 ini menjadi momentum penting bagi para lulusan untuk memasuki babak baru kehidupan profesional sekaligus menghadapi dinamika dunia kerja yang semakin kompleks.
Salah satu agenda penting dalam rangkaian kegiatan tersebut adalah orasi ilmiah Menteri Ketenagakerjaan Republik Indonesia. Di hadapan pimpinan universitas, sivitas akademika, para wisudawan dan wisudawati, serta orang tua lulusan, Menteri Ketenagakerjaan menyampaikan pesan strategis mengenai perubahan lanskap ketenagakerjaan, perkembangan teknologi kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI), kebutuhan kompetensi industri, serta pentingnya membangun karakter pembelajar sepanjang hayat.
Dalam orasinya, Menteri Ketenagakerjaan mengingatkan bahwa kelulusan dari perguruan tinggi bukanlah akhir dari proses pembelajaran. Sebaliknya, wisuda merupakan awal perjalanan baru yang menuntut setiap lulusan untuk terus mengembangkan kemampuan, memperluas pengalaman, dan menjaga relevansi kompetensinya di tengah perubahan dunia kerja.
Ia mengawali pesannya dengan ucapan selamat kepada seluruh wisudawan dan wisudawati Universitas Pasundan. Dengan suasana hangat dan penuh keakraban, ia juga menyampaikan pantun yang mengundang perhatian para hadirin:
“Dari Bandung ke Jakarta, kereta singgah di Jati Negara. Selamat kepada semua wisudawan, jangan lupa gaji pertama buat orang tua.”
Pesan sederhana tersebut mengingatkan bahwa keberhasilan akademik tidak hanya menjadi kebanggaan pribadi, tetapi juga merupakan kebahagiaan bagi keluarga, khususnya orang tua yang telah memberikan dukungan dan pengorbanan selama proses pendidikan.
Dunia Kerja Berubah, Lulusan Harus Tetap Relevan
Menteri Ketenagakerjaan menegaskan bahwa dunia kerja saat ini sedang mengalami perubahan besar yang dipengaruhi oleh berbagai faktor, mulai dari disrupsi teknologi, perkembangan kecerdasan buatan, transisi energi, perubahan demografi, hingga ketidakpastian ekonomi global (global uncertainty).
Perubahan tersebut tidak hanya memengaruhi jenis pekerjaan yang tersedia, tetapi juga mengubah proses bisnis, struktur organisasi, pola hubungan kerja, serta kompetensi yang dibutuhkan perusahaan.
Dalam orasinya, ia mengutip proyeksi bahwa sekitar 50 persen proses bisnis di industri berpotensi mengalami perubahan dalam satu dekade mendatang. Kondisi ini menjadi tantangan sekaligus peringatan bagi para lulusan perguruan tinggi agar tidak hanya mengandalkan ijazah sebagai modal memasuki dunia kerja.
Menurutnya, keberhasilan seseorang dalam perjalanan karier sangat ditentukan oleh kemampuannya untuk terus relevan dengan kebutuhan industri. Gelar akademik merupakan fondasi penting, tetapi harus dilengkapi dengan keterampilan, pengalaman, sikap profesional, dan kemampuan beradaptasi.
Dengan kata lain, lulusan perguruan tinggi harus mampu menunjukkan nilai tambah yang dapat diberikan kepada organisasi maupun masyarakat.
Tantangan Pengangguran dan Kesenjangan Kompetensi
Dalam kesempatan tersebut, Menteri Ketenagakerjaan juga memaparkan tantangan ketenagakerjaan Indonesia. Dengan jumlah angkatan kerja sekitar 155 juta orang, Indonesia menghadapi pekerjaan besar dalam menyediakan kesempatan kerja yang memadai dan berkualitas.
Ia menyampaikan bahwa tingkat pengangguran terbuka Indonesia berada pada angka sekitar 4,75 persen. Meskipun menunjukkan perkembangan dibandingkan periode sebelumnya, angka tersebut tetap menjadi perhatian karena besarnya jumlah penduduk dan angkatan kerja Indonesia.
Setiap tahun, terdapat tambahan angkatan kerja baru yang harus diserap oleh pasar kerja. Oleh karena itu, penciptaan lapangan kerja membutuhkan kolaborasi berbagai pihak, termasuk pemerintah, dunia usaha, industri, dan perguruan tinggi.
Salah satu persoalan mendasar yang disoroti adalah kesenjangan keterampilan (skill gap), yaitu ketidaksesuaian antara kompetensi yang dimiliki pencari kerja dengan kebutuhan perusahaan.
Ia mengungkapkan bahwa survei menunjukkan sekitar 65 persen perusahaan mengalami kesulitan memperoleh tenaga kerja dengan kompetensi yang sesuai dengan kebutuhan mereka.
Fenomena ini memperlihatkan sebuah paradoks: di satu sisi banyak orang membutuhkan pekerjaan, tetapi di sisi lain perusahaan juga mengalami kesulitan menemukan talenta yang tepat.
Karena itu, perguruan tinggi perlu memastikan bahwa proses pendidikan tidak berhenti pada transfer pengetahuan teoritis, tetapi juga menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi praktis, pengalaman, portofolio, dan kemampuan profesional.
AI Bukan Sekadar Ancaman, tetapi Kompetensi Masa Depan
Salah satu bagian paling menarik dalam orasi ilmiah tersebut adalah pembahasan mengenai perkembangan Artificial Intelligence (AI) dan dampaknya terhadap masa depan pekerjaan.
Menteri Ketenagakerjaan mengingatkan bahwa kehadiran AI tidak semestinya hanya dipandang sebagai ancaman yang akan menggantikan manusia. Teknologi tersebut memang dapat mengotomatisasi sejumlah pekerjaan, tetapi pada saat yang sama juga membuka kebutuhan baru terhadap tenaga kerja yang mampu mengoperasikan, mengelola, dan mengintegrasikan AI dalam proses bisnis.
Menurutnya, arah masa depan dunia kerja bukanlah persaingan antara manusia dan mesin, melainkan kolaborasi antara manusia dan AI (human and AI collaboration).
AI dapat membantu mempercepat pekerjaan, meningkatkan efisiensi, mengolah informasi, dan mendukung pengambilan keputusan. Namun, manusia tetap memiliki peran penting melalui kreativitas, empati, kebijaksanaan, kepemimpinan, dan kemampuan memahami konteks.
Pesan tersebut menjadi sangat relevan bagi perguruan tinggi, khususnya program studi yang bergerak di bidang bisnis, manajemen, teknologi informasi, dan bisnis digital. Penguasaan teknologi harus berjalan seiring dengan kemampuan berpikir kritis, komunikasi, kolaborasi, dan pemecahan masalah.
Teknologi saja tidak secara otomatis menciptakan transformasi. Nilai transformasi justru muncul ketika manusia mampu memanfaatkan teknologi untuk menghasilkan solusi, inovasi, dan dampak yang lebih luas.
Lulusan Masa Depan Harus Memiliki Kompetensi Multidisipliner
Menteri Ketenagakerjaan juga menjelaskan bahwa kebutuhan industri terhadap tenaga kerja telah berkembang. Jika sebelumnya perusahaan lebih banyak mencari tenaga kerja dengan spesialisasi tertentu, kini kebutuhan mulai bergeser menuju talenta yang memiliki kombinasi kompetensi lintas bidang.
Seorang lulusan akuntansi, misalnya, tidak cukup hanya menguasai pencatatan keuangan, penyusunan neraca, dan analisis rasio. Ia juga perlu memahami teknologi digital, AI, pengolahan data, serta bagaimana teknologi tersebut dapat digunakan untuk meningkatkan kinerja organisasi.
Demikian pula lulusan bidang lainnya. Kompetensi utama sesuai disiplin ilmu tetap diperlukan, tetapi harus diperkuat dengan kemampuan tambahan yang mendukung kebutuhan industri.
Dalam konteks tersebut, terdapat tiga kelompok kemampuan yang perlu dikembangkan oleh lulusan masa depan, yaitu core technical skills, human skills, dan kemampuan operasional AI.
Kemampuan teknis menjadi fondasi untuk melaksanakan pekerjaan secara profesional. Sementara itu, human skills meliputi komunikasi, kolaborasi, empati, kepemimpinan, dan kemampuan membangun hubungan kerja yang produktif.
Menteri Ketenagakerjaan menekankan bahwa kemampuan manusia akan semakin menentukan keberhasilan pemanfaatan teknologi. Teknologi dapat membuat pekerjaan berlangsung lebih cepat, tetapi kemampuan manusia menentukan bagaimana teknologi tersebut digunakan untuk menghasilkan nilai.
Growth Mindset dan Inovasi Menjadi Kunci Keberhasilan
Selain penguasaan kompetensi teknis dan teknologi, Menteri Ketenagakerjaan menyoroti pentingnya growth mindset atau pola pikir bertumbuh.
Mengacu pada gagasan yang dipopulerkan dalam buku Mindset: The New Psychology of Success, ia mengingatkan bahwa kecerdasan, kepribadian, dan karakter bukanlah sesuatu yang berhenti berkembang setelah seseorang menyelesaikan pendidikan formal.
Lulusan perguruan tinggi harus memiliki keyakinan bahwa kemampuan dapat terus ditingkatkan melalui pembelajaran, pengalaman, latihan, dan keberanian menghadapi tantangan.
Menurutnya, pendidikan tinggi, baik pada jenjang sarjana, magister, maupun doktor, merupakan fondasi awal untuk membangun kapasitas diri. Setelah lulus, setiap individu justru harus semakin mandiri dalam belajar.
Ia juga mengingatkan agar lulusan tidak terjebak dalam pola pikir tetap (fixed mindset), yakni merasa bahwa kemampuan dan keahliannya hanya terbatas pada bidang yang pernah dipelajari di bangku kuliah.
Sebaliknya, lulusan harus terbuka untuk mempelajari bidang baru, mengembangkan keterampilan tambahan, serta berani memasuki lingkungan kerja yang terus berubah.
Inovasi juga menjadi pesan penting dalam orasi tersebut. Lulusan diharapkan tidak hanya menjadi pelaksana pekerjaan, tetapi mampu menghadirkan gagasan baru, inisiatif, kebaruan (novelty), dan nilai tambah (value added).
Inovasi bukan sekadar menghasilkan sesuatu yang berbeda. Inovasi harus mampu memberikan manfaat nyata, meningkatkan produktivitas, dan menghasilkan dampak yang dapat dirasakan oleh organisasi maupun masyarakat.
Sertifikasi, Pengalaman, dan Portofolio Memperkuat Daya Saing
Menteri Ketenagakerjaan selanjutnya menekankan bahwa ijazah perlu dilengkapi dengan bukti kompetensi yang dapat dikenali oleh industri.
Sertifikasi profesi menjadi salah satu instrumen penting untuk menunjukkan bahwa seseorang memiliki kemampuan tertentu yang telah memenuhi standar kompetensi.
Dalam hal ini, pemerintah melalui Badan Nasional Sertifikasi Profesi (BNSP) menyediakan berbagai skema sertifikasi yang dapat dimanfaatkan oleh masyarakat untuk meningkatkan pengakuan atas kompetensi profesionalnya.
Ia juga mendorong para wisudawan untuk membangun CV yang tidak hanya berisi riwayat pendidikan, tetapi juga pengalaman kerja, pengalaman organisasi, pelatihan, sertifikasi, proyek, dan portofolio.
Pengalaman tersebut menjadi bukti bahwa seorang lulusan tidak hanya memahami teori, tetapi juga mampu menerapkan pengetahuannya dalam situasi nyata.
Dengan semakin kompetitifnya pasar kerja, portofolio dan sertifikasi dapat menjadi faktor pembeda antara seorang kandidat dengan kandidat lainnya.
Program Magang Nasional dan Pelatihan Vokasi untuk Memperkuat Kesiapan Kerja
Dalam orasinya, Menteri Ketenagakerjaan turut menjelaskan sejumlah langkah pemerintah untuk memperkuat kesiapan tenaga kerja Indonesia.
Salah satunya melalui Program Magang Nasional atau Magang Hub yang diarahkan untuk membantu lulusan perguruan tinggi memperoleh pengalaman kerja secara langsung di dunia industri.
Program tersebut memberikan kesempatan kepada peserta untuk belajar di perusahaan, mendapatkan pendampingan mentor, membangun portofolio, serta memperoleh pengalaman profesional.
Ia menyampaikan bahwa pemerintah telah mengembangkan program magang dengan dukungan pembiayaan upah sesuai ketentuan program dan perlindungan asuransi. Pengalaman magang diharapkan menjadi jembatan bagi lulusan perguruan tinggi untuk memasuki dunia kerja.
Selain itu, pemerintah juga mengembangkan program pelatihan vokasi nasional yang menyediakan pelatihan keterampilan praktis di berbagai bidang, seperti hospitality, perbengkelan, reparasi, barista, manufaktur, dan bidang keterampilan lainnya.
Program-program tersebut menjadi bagian dari upaya mempertemukan kebutuhan industri dengan ketersediaan tenaga kerja yang kompeten.
Menteri Ketenagakerjaan juga mendorong para lulusan untuk berpartisipasi dalam ekosistem kewirausahaan dan pengembangan ekonomi daerah. Lulusan perguruan tinggi tidak harus selalu berorientasi menjadi pencari kerja, tetapi juga dapat menjadi pencipta lapangan kerja melalui inovasi dan pengembangan usaha.
Perguruan Tinggi Harus Menjadi Penghubung Dunia Pendidikan dan Industri
Orasi ilmiah tersebut memberikan pesan penting bagi perguruan tinggi bahwa keberhasilan pendidikan tidak cukup diukur dari jumlah lulusan yang dihasilkan. Perguruan tinggi juga perlu memastikan bahwa lulusannya memiliki kompetensi yang relevan, kemampuan beradaptasi, dan kesiapan menghadapi perubahan.
Kolaborasi antara perguruan tinggi, pemerintah, dan industri menjadi semakin penting untuk memperkuat kesesuaian kurikulum dengan kebutuhan dunia kerja.
Pembelajaran berbasis proyek, magang industri, sertifikasi kompetensi, pengembangan kewirausahaan, literasi data, serta penguasaan teknologi digital perlu menjadi bagian dari pengalaman belajar mahasiswa.
Dalam konteks transformasi bisnis digital, kemampuan memahami model bisnis, pemasaran digital, analisis data, pemanfaatan AI, inovasi produk, dan pengembangan ekosistem digital menjadi kompetensi yang semakin strategis.
Pesan Menteri Ketenagakerjaan tersebut sekaligus menjadi refleksi bagi para lulusan Universitas Pasundan untuk terus meningkatkan kapasitas diri dan tidak berhenti belajar setelah memperoleh gelar akademik.
Wisuda sebagai Awal Perjalanan Baru
Rangkaian Sidang Terbuka Senat Universitas Pasundan dalam rangka Dies Natalis dan Wisuda Gelombang I Tahun Akademik 2026/2027 bukan hanya menjadi perayaan keberhasilan akademik, tetapi juga momentum untuk meneguhkan kesiapan lulusan dalam menghadapi masa depan.
Di tengah perubahan teknologi, ketidakpastian ekonomi, dan persaingan global, para lulusan dituntut memiliki kombinasi kompetensi yang lebih luas: keahlian profesional, kecakapan digital, kemampuan berkolaborasi dengan AI, karakter yang kuat, serta semangat inovasi.
Pesan yang disampaikan Menteri Ketenagakerjaan menjadi pengingat bahwa gelar akademik merupakan awal dari perjalanan panjang untuk terus bertumbuh dan memberikan kontribusi.
Para wisudawan dan wisudawati diharapkan tidak hanya menjadi bagian dari angkatan kerja Indonesia, tetapi juga menjadi talenta yang mampu menciptakan peluang, membangun usaha, menghasilkan inovasi, dan memberikan manfaat bagi masyarakat.
Pada akhirnya, tantangan masa depan bukan semata-mata tentang siapa yang paling tinggi pendidikannya atau siapa yang paling banyak menguasai teknologi. Tantangan sesungguhnya adalah siapa yang mampu terus belajar, beradaptasi, berkolaborasi, dan menciptakan nilai di tengah perubahan zaman.
Wisuda bukanlah garis akhir pendidikan, melainkan awal perjalanan untuk membuktikan kompetensi, karakter, dan kontribusi nyata bagi bangsa.